Vediamo come saranno ridimensionare le scuole nelle diverse città

Bari 20 – Bat 6 – Brindisi 6 – Foggia 8 – Lecce 10 – Taranto 10

Gli uffici competenti regionali hanno effettuato delle simulazioni che hanno trasmesso agli uffici territoriali per emettere i dovuti adempimenti. Ricordiamo ai lettori di Youfoggia.com che la delibera di Giunta, non è stata ancora pubblicata sul Bollettino Ufficiale, ma da indiscrezione raccolte è stata trasmessa ai comuni e alle province.

Cosa prevede .

I tempi sono brevi il piano da predisporre (con possibili richieste di  modifiche – cosa che non trova riscontro ). Le amministrazione dovranno adottare obbligatoriamente entro il 30 settembre, per proseguire con la decisione di province e città metropolitane (sulle scuole superiori) entro il 20 ottobre, il parere dell’Ufficio Scolastico Regionale entro il 10 novembre e la delibera finale della Giunta regionale che andrà adottata entro il 30 novembre.

Su quanto previsto dalla legge di bilancio 2022, pende anche un ricorso della stessa Regione Puglia innanzi alla Corte Costituzionale che dovrà pronunciarsi a breve . 

Proprio in ragione della pronuncia della Corte, riteniamo che ben avrebbe fatto la Regione a differire la predisposizione del piano, certo con tutti i rischi conseguenti, atteso che la stessa legge 197/2022 prevede che in caso di inerzia della Regione vi è l’intervento sostitutorio del Governo, ma appare evidente che predisporre già il piano con la proposta di riduzione delle autonomie scolastiche, con la Corte Costituzionale che deve ancora pronunciarsi sulla legittimità della stessa legge 197/2022, indebolisce, a nostro avviso, anche il gravame proposto.

Da una prima lettura del piano predisposta dalla Regione, la provinca di Foggia vedrebbe coinvolte le seguenti istituzioni scolastiche. 

Teniamo conto che l’organico del personale scolastico delle città di S.Ferdinando di Puglia, Margherita di Savoia e Trinitapoli fanno parte ancora della provincia di Foggia, ricomprendiamo anche detti comuni nell’elenco. 

• Unificazione delle due istituzioni scolastiche del primo ciclo di S.FERDINANDO di Puglia con la creazione di una mega scuola d 1235 alunni; 
• unificazione delle due istituzioni scolastiche del primo ciclo di Trinitapoli con la creazione di una mega scuola da 1440 alunni,
• unificazione delle due istituzioni scolastiche del primo ciclo di Torremaggiore  con la creazione di una mega scuola d 1453 alunni,
• unificazione delle due istituzioni scolastiche del primo ciclo di Ortanova  con la creazione di una mega scuola d 1514  alunni,
• rimodulazione delle scuole del primo ciclo della città di LUCERA con soppressione dell’autonomia scolastica dell’Istituto Comprensivo “Bozzini- Fasani” e attribuzione di classi in parte all’Istituto Comprensivo “Manzoni-Radice” e in parte all’istituto comprensivo “Tommasone-D.Alighieri,  con la creazione, rispettivamente di due istituti con circa 1400 alunni
• rideterminazione della situazione scolastica nel comune di SAN SEVERO con soppressione dell’autonomia scolastica della scuola “Petrarca-P.Pio” e definizione e istituzione di soli due istituti comprensivi di 832 alunni e 1015 alunni, 
• fusione nel comune di MANFREDONIA delle scuole “San Giovanni Bosco e istituto comprensivo Croce-Mozzillo con 1435 alunni, 
• riduzione di una istituzione scolastica nel comune di Cerignola con fusione del circolo didattico “Puglisi” e istituto “Pavoncelli” con creazione di una sola scuola di 1435 alunni, 
• soppressione nel comune di FOGGIA del circolo didattico “San Pio X” e fusione con la  Scuola Media “Bovio” con la creazione, quindi di un solo istituto comprensivo di 1339 alunni 

Insomma, da come si evince, la creazione di mega scuole di difficile gestione, con perdita di posti, come si diceva, non solo di D.S. e DSGA, ma anche con prevedibili effetti a cascata sulla determinazione unificata degli organici del personale ata e docenti, secondo l’ordine di scuola nelle istituzioni in cui si aggregano istituzioni dello stesso ordine (prinaria con primaria, media con media.